Come sviluppare un Child Care filosofia …

Come sviluppare un Child Care filosofia ...

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Metodo Uno dei due:
Considerando le vostre priorità Edit

Chiedetevi su vostre convinzioni di assistenza all’infanzia. In qualità di fornitore di cure, come si fa a pensare a cura dei bambini per i bambini e lo sviluppo? Esso contribuirà a definire chiaramente ciò che si crede sui punti di forza e le esigenze di sviluppo di un bambino al fine di sviluppare una filosofia di cura dei figli. [1]

  • Se siete alla collaborazione con gli altri per sviluppare la vostra filosofia di cura dei bambini, questo vi darà l’opportunità di articolare meglio le vostre esperienze individuali e di conoscere la prospettiva degli altri.
  • Considerando il ruolo che si ritiene giocare, arte, attività drammatici e accademici dovrebbero avere nella vita di un bambino vi aiuterà a pensare a vostre convinzioni.
  • Un esempio di una dichiarazione per quanto riguarda le convinzioni di un programma per quanto riguarda la custodia dei bambini potrebbe essere: "Siamo impegnati a fornire sicurezza, a prezzi accessibili, un servizio di alta qualità per i bambini che vivono nella comunità di South Lake che ha sede a hands-on di apprendimento esperienziale."

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Consideriamo la partnership con i genitori e la comunità. Compresi i genitori, membri della comunità e gli operatori, in via preliminare di sviluppare la vostra filosofia di assistenza all’infanzia può contribuire a sostenere il programma di assistenza ai bambini. Pensate i modi in cui la comunità può detenere valori che informano la filosofia cura del bambino si sta sviluppando. [2]

  • Coinvolgere partner della comunità in via di sviluppo la vostra filosofia di assistenza all’infanzia possono richiedere traduttori di lingua per chi non parla inglese.
  • Bambini, famiglie, e altri operatori bambino possono tutti avere una partecipazione nello sviluppo della vostra filosofia di cura dei figli.

Definire il ruolo dell’insegnante. Considerate se apprezzi attività insegnante-led, o attività degli studenti-led. Gli insegnanti possono portare attivamente l’apprendimento di un bambino, la struttura ricreazione, e presentare nuove informazioni, oppure possono permettere al bambino più indipendenza per esplorare queste aree per se stessa. Quando si sviluppa la vostra filosofia di cura dei figli, decidere che tipo di ruolo del docente dovrebbe svolgere, e perché si sente in questo modo. [3]

  • In un programma di play-based, il ruolo dell’insegnante è in genere meno dominante, mentre i programmi accademici tendono ad essere più insegnante-led.
  • Considerare ciò che si potrebbe desiderare e si aspettano per un bambino nel vostro programma. Se si dispone di alcuni obiettivi accademici che si aspettano un bambino per incontrare, questo influenzerà il ruolo vostro insegnante sarà chiamato a svolgere.
  • Un esempio di una dichiarazione di custodia dei bambini per quanto riguarda il ruolo di un insegnante potrebbe essere: "Crediamo che i nostri insegnanti sono responsabili per il benessere, la sicurezza e l’apprendimento di ogni bambino. Gli insegnanti forniscono informazioni non solo attraverso tutoraggio e modelli di ruolo, ma attraverso lezioni frontali, attività in piccoli gruppi e attività di apprendimento hands-on." [4]

Parlare di aspettative per un bambino nel vostro programma. Come pensi che un bambino impara meglio? Dovrete discutere le proprie idee circa la gamma di attività incluse nel programma che dovrebbe portare a beneficio di tutti i bambini, indipendentemente stile di apprendimento. [5]

  • Ricordate che ogni bambino ha uno stile di apprendimento unico, e dovranno essere sistemati tutti gli studenti.
  • Include una serie di attività di apprendimento strutturati e idee di tipo aperto, pensando a ciò che si crede è il rapporto ideale di entrambi i tipi in classe.
  • Un esempio di una dichiarazione che riflette le aspettative per un bambino in un programma di cura del bambino potrebbe essere: "Noi crediamo che tutti i bambini dovrebbero avere l’opportunità di imparare da colleghi di tutte le abilità, e di servire come insegnanti per i loro coetanei."

affrontare questioni di diversità programma. Considerando come il programma servirà una vasta gamma di bambini è una parte essenziale di sviluppare una filosofia di assistenza all’infanzia. I suoi studenti provengono da una vasta gamma di contesti culturali, economici e sociali. Essi possono avere disabilità che necessitano di un alloggio. [6]

  • Includere una dichiarazione per quanto riguarda il valore che la diversità porta al vostro programma.
  • Essere chiari riguardo a ciò che strategie specifiche e sostiene si prevede di impiegare per aiutare nutrire i bambini nel programma che hanno esigenze particolari.
  • Un esempio di una dichiarazione che riflette la custodia dei bambini filosofia della diversità potrebbe essere: "Crediamo che ogni bambino ha un valore pari a nostro programma, e lavorare attivamente per sostenere la piena inclusione dei bambini con diverse abilità e disabilità, nonché quelle provenienti da ogni settore socio-economiche, etniche e religiose." [7]

Pensate a come si può offrire un ambiente positivo. Quando qualcuno entra nel vostro ambiente cura dei bambini, cosa vedranno? Una classe per i bambini dovrebbe includere attività per lo sviluppo del bambino adeguata, compreso il gioco sensoriale, materiale didattico, attività per lo sviluppo di capacità motorie, e materiali per gioco drammatico. [8]

  • Ricordate che il vostro ambiente di cura dei bambini dovrebbe includere le attività all’esterno così come all’interno.
  • materiali di gioco sensoriali comprendono il gioco di sabbia, le falde acquifere, bolle, giocattoli vibranti, luci colorate, e giocare pasta. Tutto ciò che impegna gli interessi sensoriali del bambino può essere incluso in materiali di gioco sensoriali.
  • gioco drammatico comprende materiali per giochi di ruolo, costumi, pupazzi, e altro ancora.
  • Includere una dichiarazione per quanto riguarda la vostra convinzione circa un ambiente positivo per la custodia dei bambini. Per esempio, "Abbiamo sostenere e promuovere lo sviluppo delle capacità creative e sociali attraverso opportunità di gioco sensoriale attraverso una grande varietà di materiali." [9]

Discutere le priorità curriculum. Volete che il vostro bambino ad essere cura a base di giocare, o vuoi dare priorità obiettivi accademici? Mentre tutti gli approcci di cura di bambino utilizzano una miscela di entrambi gioco e apprendimento scolastico, diverse filosofie sottolineano uno sopra l’altro. [10]

  • Se sei a disagio in ambienti non strutturati, è improbabile che essere soddisfatti in un ambiente che dà la priorità spontaneità. Le priorità curriculum che si incorporare nella vostra propria filosofia di cura dei figli non devono entrare in conflitto con le proprie priorità.
  • Esplorando una gamma di differenti filosofie di assistenza all’infanzia può aiutare a capire meglio la gamma di priorità che la propria filosofia di cura bambino può comprendere.
  • Un esempio di una dichiarazione che riflette le priorità curriculum potrebbe essere: "Noi crediamo che i bambini dovrebbero essere trattati con rispetto e dignità, di sentirsi sicuro e protetto, per avere opportunità di apprendimento attraverso il gioco, il processo decisionale, e l’interazione sociale con i loro coetanei." [11]

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